|
我的复试经历
查看(2024) 回复(0) |
|
 小白杨
|
发表于 2010-10-25 00:59
楼主
复试前后
——我的考研流水账之二(节选) 3月6日：得知初试成绩； 3月14日：确认复试资格； 3月21日：领取复试通知； 3月29日：英语口语测试； 3月31日：专业面试； 4月2日：体检； 4月4日：得知复试成绩； 6月20日：领取录取通知。 四、调剂 2003年北大各院系一般在3月7号左右公布初试成绩，某几个院系在3月5日左右即可直接去 教务处或通过电话查询。根据初试成绩可大致推测能否进入复试，一般要求各科及格、排 名在拟录取人数的120%或130%以内。学校会根据初试成绩画出各大类学科（包括哲学、法 学、文学、教育学、历史学、经济学、管理学、理学、工学九大类）的校方基本复试线， 各院系再以此为依据稍作调整。 如果达不到所报考专业的复试要求，就应积极准备调剂。调剂是不应被忽视而往往被忽视 的一环。就北大来讲，有些专业可能在师资、发展前景上都不错，但由于缺乏宣传而不为 考生所了解，导致报考人数偏少，从而给调剂留下了空间。比如，2003年北大政府管理学 院所属的“区域经济学”专业，考生都没能达到学校的复试线，对于报考北大经济类和管 理类其他专业而没能进入复试的考生就是一个很好的调剂机会。研究生院和部分院系会为 考生提供一些调剂信息，但质量一般不高，这方面的信息主要靠考生本人积极打听才能获 得。调剂的目的首先是能够进入其他专业的复试，所以在初试成绩出来后就应该开始联系 。如果已经进入A专业的复试，但由于种种原因想要调剂到B专业，那么必须首先放弃A专 业的复试资格，这样才能把初试的成绩单调出来，即只能参加一个专业的复试。如果没有 把握通过B专业的复试，那么在做调剂的决定时就需慎重考虑了。比如我本人，初试排名 靠后，不能上公费，曾想调剂到“区域经济学”专业，但该专业接收调剂的消息直到3月 下旬才在BBS上公布（没有在研究生院主页公布，考生难以及时得到这类信息），离复试 只剩下一周时间，而我对区域经济学的专业知识没有什么积累，有可能调剂后复试通不过 ，只好作罢。总之，调剂不能一味等待，只能靠考生本人多方打听、积极联系才可以。 五、复试全过程 初试成绩公布一周后，也就是3月中旬可以到各院系教务查询是否进入复试，并了解有关 复试时间等信息，而复试内容和形式等具体信息要到一周后即3月21日左右领取复试通知 时才能知道。 复试一般包括英语口语测试和专业考试。北大复试规则是，英语口语测试由研究生院统一 组织；专业考试形式由各院系自主决定，可以采取笔试、面试或两者相兼的方式。复试具 体占多大比重也由各院系决定，一般在20%—30%之间。G院的复试规则是：英语口语成绩 只作为参考，不计入总分；专业考试采取面试方式，总成绩核算方法为：总成绩 =（初试 四门总成绩 / 5）× 70% + 复试成绩 × 30% 。如果复试不及格，那么就如同初试单科 不过线一样，没有录取资格。2003年就有初试排名很靠前的考生因为复试不及格而没被录 取，这是很可惜的事情。从总成绩核算方法可以看出，复试要占30%，而政治、英语每科 不过占14%，复试的十几分钟比在考场上奋斗两个180分钟所起的作用还要大，所以对于复 试仍要给予足够的重视。即使初试成绩很好，也不能掉以轻心。 1、英语口语测试 2003年口试采取一个考官对一个考生的形式，每个考生的面试时间是5分钟。要求考生首 先做简要的自我介绍，时间不超过2分钟，如超过，考官可以打断并进行下一项内容。自 我介绍后，考官就兴趣、爱好、学习、生活、人物、事件、地方、交流等7类话题向考生 提一个问题，考生可以在3分钟内就此问题回答或与考官展开对话。考生在进考场前没有 准备时间，也没有任何形式的提示，而往年的考试形式是考生在上一个人测试时抽签确定 一个topic，上面写明发言大纲，有几分钟的准备时间。英语口试评分采取5分制，评分标 准为流利度：2分；表达清楚、准确：1分；发音正确：1分；交流能力：1分。 我参加口试的时间是3月29日上午，在北大三教（第三教学楼）。考官面前放一张纸，上 面打印好了几个备用题目。自我介绍结束后，老师会从这些题目中选择一个或根据自我介 绍内容提问来展开对话。问我的题目是：“Do you think your parents and their bel iefs influence you？”答：“Yes.”接着就问：“In what way？”根据我的回答继续 问到了“your family，your hometown”等问题。这个话题结束后又问：“Do you take some part-time jobs in your spare time？”继续展开对话。整个过程比较随意，就 像双方在聊天，遇到卡壳的地方老师会适当提醒或换一个话题。英语口语测试比较简单， 一般不会出什么问题，提前写好自我介绍，想想几个常用话题的素材即可。考试时可以有 意识地把话题引到自己擅长的方面，这本来就是一个双方交流的过程。考生若能主动通过 某一个话题表现自己，考官往往也会感兴趣。 2、专业面试 从2002年开始，G院复试要求提交“攻读研究生研究计划、大学成绩单原件以及能证明个 人研究潜能的科研成果或论文”。应届考生在11月中旬报名时已经提交过成绩单，复试时 不用再交。本科成绩虽然和研究生考试成绩没有直接关系，但一份糟糕的成绩单肯定不会 给面试老师留下好印象，说不定这会成为面试问题之一。至于“能证明个人研究潜能的科 研成果或论文”，如果本科时有质量较高的论文发表，那就正好拿来用；如果没有，那就 选择一篇以前写的跟报考专业联系较紧的文章，大多数考生是这样做的；时间充裕的话也 可以重新写一篇。不管怎样，考生对所提交的论文一定要非常熟悉，因为交论文相当于向 面试老师传递了一个信号，即通过这篇论文可以更好地了解考生的学术研究能力。老师很 可能会提一些与论文有关的问题，如果考生一问三不知，那无异于搬起石头砸了自己的脚 ，不如什么都不交。 凭本科或考研复习时学的一点知识， 要制订出硕士阶段的研究计划，那对大多数人是不 现实的。研究计划并不真就是一份严格的计划书，（若真能交出一份能让面试老师感兴趣 的计划书，那也是一个好办法）只不过是考官了解考生的一种方式。考生要借助这份计划 表达自己对专业的兴趣所在和研究潜力。写研究计划时只要有助于表现自我即可，不一定 要遵循某个固定的框架。一般来讲，研究计划的内容应包括：对专业的了解程度、以往的 学习或工作经历对上研有何帮助、硕士阶段的研究兴趣等。语言应平实严谨，不宜太煽情 。总之，要有助于考官更好地了解自己。以下是一位报考北京大学金融学专业考生的研究 计划，大体上包括了上面所说的几方面内容（仅供参考）： 硕士生阶段学习和研究计划 （姓名、学校、专业等个人基本情况从略） 在本科几年的学习过程中，我系统地学习了经济学及其各分支学科的基础知识和基本理论 ；具备了进行初步经济研究的基本技能；并积极参加各种课堂讨论、小组作业等活动，这 些活动培养了我在学术研究中的团队协作精神和沟通能力。 我在本科期间学过的金融学类课程有货币银行学、国际金融、投资银行学和国际信贷。其 中印象最深的是投资银行学课，这门课实务性很强，系统介绍了投资银行的业务种类和操 作流程，使我对这一行业有了比较感性的认识。以后在准备研究生考试时，我又自学了公 司财务和证券投资学，这两门课里我学到了关于证券投资的基本理论（资产组合理论和有 效市场理论）和几种资产定价模型（现金流折现法、CAPM、APT和B—S期权定价公式）， 这为我以后继续学习证券投资做了理论准备。先前投资银行课中的实务性内容又加深了对 于理论的理解。而在国际信贷和选修课“国际经济制度比较”中，老师组织了大量金融学 方面的小组讨论，这些开放性的讨论使我认识到金融学是一门贴近现实而又充满活力的学 科，值得进一步学习和研究。正是通过这多门课程的学习，我渐渐地对金融学有了一个整 体性的认识，并对这一学科产生了浓厚的兴趣，决定本科毕业后继续攻读金融学硕士学位 。 本科期间，我基本上是以学习为主，所作论文主要是对现有理论的理解和尝试性应用，虽 然缺乏创新，却也为我在研究生阶段的学习打下了扎实的知识基础。上研以后，我想应该 转为学习和研究并重。在学习方面，除了继续通过认真听课、作业、看书以进一步提高理 论水平外，我会有意识地经常阅读金融类报纸、期刊，以增强自己对金融业的熟悉和敏感 程度，了解理论发展的最新动态，并且会有意识地阅读一些高质量的外文期刊，增强专业 方面的英文阅读和写作能力，了解国际上金融理论的发展情况，为进一步学习和研究做准 备。我认为，学习与研究，是一种“学而不思则罔，思而不学则殆”的关系。在学习过程 中，我会随时记录自己迷惑和感兴趣的地方，从中发掘可以深入研究的素材。在学习中明 确研究课题，在研究中进一步学习，争取在读研期间能够在金融类核心期刊上有论文发表 ，并写出一篇高质量的硕士毕业论文。 我初步打算以金融工程作为硕士阶段的研究方向。金融工程，作为现代金融学、信息技术 和工程方法的结合，是一门新兴的交叉学科。从上个世纪80年代到现在，总共只有20多年 历史。我在图书馆借到的几本关于金融工程的书，在体系上大都参照美国John Marshall 与Vipul Bansal所著的《金融工程》一书，即分为金融工程学概论、金融工程工具（理论 性工具和实体性工具）、金融策略三大部分，在内容叙述上也有不少相似之处。这可以说 明这门学科因为历史很短故尚不成熟，因而会有许多可以深入挖掘的地方，需要更多的人 参与其中，我希望能够成为这一新兴学科研究者中的一员。本科时打下的良好的数学和统 计学基础；在计量经济学中学到的对计量经济软件的使用和规范的论文写作方法，应该会 对我的学习有所帮助。 回顾本科的学习，从对金融学一知半解到逐渐建立起一个完整的知识框架，这个过程给了 我很大的正效用；而小组讨论和论文写作，则使我体验到了研究的乐趣。从个人性格和兴 趣出发，我打算将来从事研究性工作，所以读博士就是必要的；不过我初步打算在硕士毕 业后，先工作几年，有了一定的经济实力和实践经验后再读博。 本科四年，虽然自己一直算是一个勤奋的学生，但仍免不了有“我本来应该做得更好”的 遗憾。本科的种种经验和教训，可以帮助我更有效地利用读研的时间。××学院拥有优秀 的师资、完备的教学科研设施和高效的管理机制，为每一个学生提供了学习和研究的良好 环境。在这里读研，只有加倍勤奋，充分利用各种有利条件，才算是达到了资源的有效配 置。 专业复试如何准备也是因人而异、看情况而定。我从大四第二学期开始，一直在断断续续 地看专业书。领到复试通知是在3月21号，之后又因为调剂的事情耽搁了几天，等到复试 前三四天时才集中精力突击，同时准备论文、研究计划等，手忙脚乱，很是狼狈。为了保 险起见，复试还是应该早准备。 复试通知上只写明了时间、地点，没有写具体会涉及哪些内容。于是只好上网看去年的面 经。我在决定考研时曾看过这一专业的几位2002年考生写的复试经验，有一位考生写道复 试时老师问“Black and Scholes是如何推导B-S期权定价公式的”，该考生答了一大串推 导过程。我当时还没接触过公司财务和证券投资，看得一头雾水。这个深刻印象使我在准 备复试时仍对这一问题念念不忘，推而广之，对其他几个重要理论推导时所用的方法也倍 加关注。从图书馆借回几本书后，就开始反复看几个重要理论的推导方法、涵义等部分。 每本书的侧重点都不同，几本书相互对照、比较，对于加深理解很有帮助。之后又把本科 相关课程的笔记尤其是期末考试前老师的串讲部分浏览一遍。最后，想好如何回答一些常 规问题，如：自我介绍，你为什么要报考这一学院这一专业，本科时对什么课程比较感兴 趣，研究生毕业后有何打算等等。其中一些问题在研究计划中已经写出。 总之，专业问题主要是基本理论，大家都学过，差别就在于谁回答得更流利、更深入、更 能抓住重点。在准备面试时，一定要注意关键是能够把所学的东西顺利地通过口头表达出 来。 复试是在3月31日，地点就在G院大楼内。到教务处报到后，领到一张小卡，上面写明考生 的复试次序号。金融学专业参加复试的考生共70人，分为四组，四组同时开始，每个考生 面试时间为15—20分钟。面试在四楼进行，其他考生就在一楼教室里等。面试结束的同学 回到教室后，马上就被大家围住，现场传授经验。后来，有同学干脆到四楼的楼梯口去守 株待兔，只要有学生模样的人出来就截住问都有哪些问题。没过多长时间就知道了，我们 这一组的主考老师研究方向是金融数学，性格随和，不会刁难学生；专业问题大致有CAP M、MM、期权应用这几个方面。 前一个考生去面试时，后一个考生就直接上四楼大厅里等。轮到我时是十点半左右，刚好 碰上“主考官最狠”的那一组老师暂停休息，我便想当然地以为我所在组的老师也需要休 息，就一直在大厅的沙发上坐着没动，直到有老师出来大喊我的名字才匆忙跑进面试的房 间。面试房间很小，大约十平米，主要摆设就是一桌一柜三椅和一条沙发。一共四位老师 ，其中一位负责记录。三名负责面试的老师按年龄划分正好一老一中一轻，以下就简称为 O、 M、Y。Y老师西装革履，端坐在椅子上；M老师虽也是西装，但因为天热，松开了领带，斜 靠在沙发一角；O老师是便装，头发略显花白，坐在沙发正中，手里拿的一叠大概是复试 材料。这位O老师可能就是主考官了。先前取经时，有同学告诉说，她直到面试结束才交 了论文和研究计划，老师也没在意，可见这两项并不是非常重要。但一进面试房间，我还 是先主动交上论文、计划，这样做似乎可以缓解一下情绪。面试正式开始，先由O老师一 字一句地念欢迎词，并要求作两分钟的自我介绍；我舍去了姓名、院系等基本情况，直接 答为何要报考该专业，说了不到一分钟。下一个问题是，为什么要转考G院。如同学们所 言，O老师确实很随和，但很认真，回答中稍有漏洞他便会语气温和地继续追问。接下来 就是专业问题，主要由M老师提问。问题跟前面同学说的差不多， 先是解释CAPM模型、M M理论，接着用英语问Black-Scholes公式。幸运的是，这几个问题刚好是我复习的主要内 容。还有一个题目是老师举例说明某人将来需要使用一笔外汇，问如何利用期权规避汇率 波动风险。总之，专业问题主要是基本理论，大家都学过，差别就在于谁回答得更流利、 更深入、更能抓住重点。在准备面试时，一定要注意关键是能够把所学的东西顺利地通过 口头表达出来。之后，Y老师问了唯一的问题，是关于论文的，问我写这篇论文的目的是 什么，有何意义。我交的是大三时计量经济学课的期中论文，具体内容已经忘得差不多了 ，只好回答写这篇论文的目的只是为了熟悉规范的论文写作方法，也就是拷贝了计量经济 学老师布置作业时的说法。幸好M老师打断了回答，问计量经济学对经济学的发展有何贡 献，我才算从论文的问题中解放出来。最后是研究生毕业后的计划。可能是我太罗嗦，到 后几个问题时，M老师总要强调“三四句话说完”。整个面试过程，气氛比我想象的要轻 松得多，尤其M老师说话很幽默，有点拉家常的味道。 走出面试房间，向后面的同学详细介绍了问题和注意事项，面试就算结束了。 4月2日体检，这时复试结果还没出来。故所有参加复试的同学，无论能否被录取，都需要 参加体检。学生太多，大部分时间是在排队。所以，建议体检的同学，或者赶早去，在其 他人到来之前完成所有体检项目；或者一去就先抽血，然后到附近食堂吃饭，接着再一项 一项地排队。 据其他考生讲，有些院系在复试刚结束或第二天即可知道能否被录取。我到4月4日去G院 问最终成绩，教务老师简短回答“排名26，计划外自筹”。跟预料中的结果一样，初试成 绩太差，复试虽然不错，也不过是没有实际意义的小小量变而已。读研提前步入了自费时 代。这个结果跟期望值差了一截，但与我的付出和实际水平也算相符了。一分耕耘，一分 收获，在大多数情况下是比较真的真理。 事先说明是差额复试，差额比例为120%—130%。照这个比例计算，如果参加复试的人数为 70，则最终录取人数应为53—59。我报考的专业拟录取69人，参加复试70人，最终录取仍 是69人，实际上相当于等额复试。-2004 （zz） |
|
回复话题 |
||
| 上传/修改头像 |
|
|
|