武汉大学传播学讲义精华
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发表于 2010-09-16 07:38
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武汉大学传播学讲义精华
第一编(1-2章)传播、传播学及其发展历史 一 传播学的概念 1. 定义 1) 库利(社会学角度) 2) 皮尔士(符号学或语义学角度) 3) 施拉姆 4) 郭庆光:社会信息的传递或社会信息系统的运行 (共享说)信息的共享。 (劝服说)突出强调传播是有目的的。 (反映说)传播是一个有机体对于某种刺激的不同从Α? (交流说)用语言进行思想交流。 2. 人类社会传播的基本特点: 二.传播与信息 1.信息的定义 2.信息的特点和分类(见大纲) 信息分类: 社会信息及其传播的特点: 3.信息的获取与传递 编码: 译码: 讯息与信息:形成与内容的关系,决定作用是内容而非形式译码使信息从一份讯息中“提炼”出来。 4.信息源与信息量 信息的元素——信码的集合称叫信息源 信息量:测量信息大小的量。和概率成反比。 三.传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 研究对象正是社会信息系统本身 1.社会传播的系统性 2.社会信息系统的特点 (1)开放性系统 (2)由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。 (3)是一个具有双重偶然性的系统 双重偶然性:传播双方都存在不确定性,因此,通过传播所做出选择有受到拒绝的可能。(人类活动不仅受到生物运动规律的制约,而且受到精神和心理运动规律的制约)这样影响社会信息系统运动极其结果的变量就更多、更复杂。双重偶然性的存在说明社会信息系统是一个多变量的系统,这些变量如果处理不当,便会引起传播障碍和传播隔阂。 传播障碍: 传播隔阂: (4)是一个自我创造、自我完善的系统。 3.社会信息系统的运行与社会发展 4.传播学的任务 四.马克思主义精神交往理论与传播学 第二编(第3章)传播中符号、意义及象征性社会互动 社会信息包括符号和意义 一.符号 二.符号的分类 信号和象征符 语言符号和非语言 三.符号的基本功能: 四.人类传播中的意义交流 1.意义: 2.符号本身的意义及分类: 3.传播过程中-符号的意义 (2所讨论的是符号本身的意义) 五.象征性社会互动(象征行为、象征性社会互动、象征性文化) 1. 象征行为: 2. 象征性社会互动理论的核心问题---考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系。 3. 象征性社会互动理论的三个基本前提: 4.象征性社会互动: 5.象征性文化与现代社会: 第三编(第4章)人类传播的过程的模式 一. 从传播过程考察传播模式(内部) 引:传播过程的构成要素 1.传播过程的直线模式: (1)拉斯韦尔5W模式 (2)香农--韦弗模式 2.传播过程的循环和互动模式: (1)德弗勒互动过程模式: (2)奥斯古德与施拉姆的循环模式 (3)施拉姆的大众传播过程模式: (4)丹斯模式 (5)纽科姆ABX模式及其平衡模式和互向模式。 ABX局限性,把趋向一致视做传播的主要原因和效果。 风筝互相模式:不在认为信息纯粹由信源提供,而是多方面的综合。 (6)韦斯特利和麦克莱恩模式:传播与反馈可以是有目的,也可以是无目的。 结:传播过程的特点: 二.从社会系统角度考察传播结构 1.赖利夫妇的系统模式(从社会学角度) 2.马莱兹克的系统模式 (从社会心理学角度) 3.社会传播的总过程理论(宏观过程研究) 第四编(第5章)人内传播 一.人内传播 1. 定义: 2.人内传播的环节及特点(唯物主义认为:人内传播是人的能动的意识和思维活动) 3.人内传播的互动性:(从社会心理过程方面来讲,人内传播具有社会互动性和互动机制) (1)人内传播有双向互动性: (2)米德的“主我客我”理论 (3) 布鲁默的“自我互动”理论 4. 人内传播的一种形式——内省式思考 (1)分类 (2)a内.省式思考只有当人遇到困难、障碍等新的问题状况,无法判断既有的行为方式是否适用,才会活跃起来。 b.内省式思考的过程并不是封闭的,而是与周围的社会环境、与周围的他人有着密切的联系。 c.内省式思考过程不仅是一个横向的社会过程,而且是一个将过去和未来联系起来的、纵向发展和创造的过程。 (3)内省式思考的特点也是人内传播的特点。 第五编(第5章)人际传播 一.人际传播 1.定义: 2.人际传播的动机: (1)获取信息 (2)建立与他人的社会协作关系 (3)满足基于人的社会性的精神和心理需求,也是个人从事人际传播活动的一个基本动机。 (4)自我认知和相互认知。 a.客观的自我认知是使个人能力得到恰当发挥的前提。 b.库利“镜中我”1909《社会组织》 <1>镜中我: <2> 与他人的联系包括三方面: <3>库利认为: 3.人际传播的特点 4.人际传播的社会功能: 关于人际传播社会功能的研究领域: (1)人际传播在个人社会化中的作用(如镜中我、主我、客我、塔尔德的社会模仿理论) (2)对大众传播效果的影响。(意见领袖、两级传播、创新-普及) 5.人际传播与自我表达 第五编(第6章)群体传播与组织传播 一、群体传播 1.群体: 2.群体的特征: 3.群体的分类: 4.群体的社会功能和意义 正面功能 负面功能 5.群体传播与内部机制: (1)群体传播: (2)群体传播对群体意识形成的影响 ![]() (3)群体规范(群体意识的核心内容)对群体传播的影响: (4)群体压力与趋同心理(在传播过程中,群体对个体的影响) 6.集合行为中的传播机制:(非常态的群体行为) (1)集合行为: (2)集合现象发生的条件: 信息传播贯穿集合行为的始终,只不过受到一些特殊传播机制的制约。 (3) 集合行为的几种类型(特殊的传播机制) 二.组织传播 1.组织: 2. 组织的结构特点: 3.组织传播及其重要功能: 4.组织传播的过程与机制 (1)组织内传播的正式渠道:——体现了“组织人”的特点 (2)组织内传播的非正式渠道:---体现了“社会人”的特点 (3)组织内传播的媒体形式: 5.组织外传播及其形态: (1)组织的信息输入 (2)组织的信息输出: 第六编(第7章)大众传播概论 一.大众传播:(定义、特点、社会功能) 1.定义: 2.大众传播的特点: 3.大众传播的社会功能: (1)拉斯韦尔的三功能说: (2)赖特的四功能说: (3)施拉姆对大众传播功能的概括: (4)拉扎斯菲尔德和莫顿的功能观: 二、大众传播的产生与发展过程 三、大众传播的社会影响 1.大众媒介与现代人的生活:接触大众传媒,是现代人的重要生活内容。 受众的媒介接触动机: 2.大众传播的社会影响---两种观点: 3.大众传播对人及环境的影响 (1)人与环境互动过程发生了变化 (2)大众传播与现代信息环境 a. 信息环境 b.信息环境具有社会控制的功能: c.大众传播是信息环境的主要营造者。 d.现代社会中--信息环境的环境化: |
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