华中师范大学2004年普通心理学和心理学研究方法研究生入学考试试题
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smallbs
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发表于 2010-10-04 14:47
楼主


招生专业:心理学           研究方向:基础心理学、发展与教育心理学
考试科目及代码:普通心理学和心理学研究方法       考试时间: 月  日  午


普通心理学部分(共75分)

一、填空题(每小题1分,共10分):
1.19世纪德国生理学家Johannes Müller倡导                              学说,以此学说解释由不同感官产生不同感觉之现象,为科学心理学的诞生起了一定的促进作用。
2.以中央沟为界,躯体运动区位于                  ,躯体感觉区位于               。
3.人类可见光谱的范围为                                             ,其计算单位我们现在通常翻译为                  。
4.声波的频率、振幅和复杂度分别决定听觉的                                 。
5.按照色光混合的规律,红色光与蓝色光混合而成             ,红色光与绿色光混合而成                  。
6.在              看来,观察学习是形成社会行为的基础,其产生乃是由学习者在社会情境中,经观察别人的行为表现方式及其后果,而发生的间接学习。
7.为克服比率智商的局限,心理学家                     提出了离差智商的概念并编制了另一种著名的智力测验量表。
8.精神分析学家                  以强调自卑情结和追求卓越在个体人格发展中的作用而著称。
9.根据Weiner的归因理论,具有不稳定特征的归因包括努力、运气、            和他人反应。
10.美国社会心理学家                   提出了认知失调理论以解释态度的改变。

二、名词解释(用中文解答)(每小题2分,共20分):
1.   Psychophysics
2.   Gestalt psychology
3.   Gray matter and white matter
4.   Parapsychology
5.   Müller-Lyer illusion
6.   Depth perception
7.   UCS and UCR, CS and CR

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发表于 2010-10-04 14:47
沙发
8.STM and LTM
9.Type A personality
10.Neurosis and psychosis

三、简答题(每小题4分,共28分):
1.超越性静修(transcendental meditation, 超觉静坐,简称TM)的身心效应。
2.根据Guilford的观点,发散性思维的创造性包含哪些维度?即心理学家编制创造力测验时,在结构上通常包括哪些方面?
3.关于功能固着的实验研究简介。
4.举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
5.Kohlberg认为道德发展要经过哪三个水平,举例说明各水平上的特征。
6.马斯洛人格理论要义。
7.艾理斯(Albert Ellis)理性—情绪疗法(RET)要义。

四、紧密结合心理学的知识论述下列问题(17分):
1.   达尔文进化论之要义及其对心理学发展的影响(7分)。
2.   试述经验主义与理性主义哲学理念在心理学理论中的体现(10分)。

心理学研究方法部分(共75分)

一、名词解释:(24分)
1.简单交互作用
2.数量估计法
3.多基线AB设计
4.嵌套设计
5.鉴别指数
6.项目特征曲线
7.T分数
8.测量的标准误

二、问答题
1.调查法有那些特点?在调查问卷的问题设计中应该注意那些要点?(5分)

2.某标准化测验信度为0.75,施测于100人,全体受测者所得分数的离差(离均差)的平方和为4900。某生在此测验中得分为80,,设置信度为0.95,试对他的真分数作区间估计。(6分)

3.下面是Balota and Neely(1980)的记忆实验结果:(8分)


考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。    共5页   第2页
高频字                  低频字
测验类型                 测验类型
回忆     再认             回忆     再认
测验预期      回忆  .25       .55              .18       .71   
      再认  .18       .45              .15       .71

测验预期指的是实验之前告诉被试采用什么方式测试记忆(如回忆或再认),让被试有一个预期,但在真正测试的时候却不一定是这样。
(1)该研究最可能的实验设计类型,为什么?(3分)
(2)根据表中实验结果按单字类型(高频和低频)分别作图,并对有关效应分析和说明。(5分)

4.在一个信号检测评价法实验中,得到的实验结果如下:
确信程度        6        5        4        3        2        1
P(Ri | SN)        0.29        0.26        0.17        0.11        0.10        0.07
P(Ri | N)        0.04        0.09        0.11        0.16        0.27        0.33

PZO转换表
P        0.04        0.13        0.24        0.29        0.40        0.67        0.55        0.72        0.83        0.93
Z        1.75        1.13        0.71        0.55        0.25        -0.44        -0.13        -0.58        -0.95        -1.48
O        0.0863        0.2107        0.3101        0.3429        0.3867        0.3621        0.3956        0.3372        0.2541        0.1334


请计算下列指标:(6分)
判断标准        C4        C3        C2
P(y/SN)                       
P(y/ N)                       
d’                       
β                       


三、研究分析设计题(26分)

1.一项教育研究需要从2400人中抽取100人的样本作为研究对象。为了保证样本的代表性,决定采取按被试智商水平分层随机抽样。被试的情况如下表。请说明如何用两种不同方法进行分层随机抽样,并计算出应抽取的各种智商水平的被试人数。(9分)




考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。     共5页   第3页

总体与样本的特征        被  试  智  商  水  平
        高        中        低
总体中每层次的人数        720        1200        480
每层次样本的智商分布的标准差        6        8        5
每一层次中应抽取的人数(方法1)                       
每一层次中应抽取的人数(方法2)                       








2.整体加工和局部加工的实验研究
Navon (1977)区分了总体特征(Global Feature)和局部特征(Local Feature)。例如,一个大的字母H可以由一些小的字母S组成(如图),这样大的字母H就是整体或总体特征,而小的字母S就是局部特征。那么到底是先知觉整体还是先知觉局部呢?比如对于第一行第三个刺激,是先知觉到大的字母H,还是先知觉到小的S?
Navon(1977)的实验采用上述材料,大字母H,S和口分别由小字母H,S和口组成。实验采用STROOP作业的变式——视听干涉。这种任务范式下,当视觉刺激和听觉刺激不一致的时候,任务反应时会延迟;而一致的情况下则加快反应时。
实验时,先呈现一个视觉刺激,时间持续80 ms,在视觉刺激呈现40 ms后,被试通过耳机可以听到H或S的声音,听觉刺激持续300ms,被试的任务在于判断他听到的是哪个字母,按键做出相应的反应,记录反应时。实验过程中被试要始终注视视觉刺激,视觉和听觉刺激有40ms的重叠。
这样,任何一个听觉刺激,即被试听到的H或S,与视觉刺激就会形成9种关系:

总体一致(听到的字母和视觉刺激的总体特征一致,比如听到的是H,看到的也是大H)
总体无关(听到的字母和视觉刺激的总体特征无关,比如听到的是H,看到的是大口)
总体冲突(听到的字母和视觉刺激的总体特征冲突,比如听到的是H,看到的是大S)
然后在上述每一种条件下,又存在三种关系,即:
局部一致(听到的字母和视觉刺激的局部特征一致,比如听到的是H,看到的也是小H)
局部无关(听到的字母和视觉刺激的局部特征无关,比如听到的是H,看到的是小口)
局部冲突(听到的字母和视觉刺激的局部特征冲突,比如听到的是H,看到的是小S)

1.请对该实验结果做出分析,说明是先知觉总体还是先知觉局部?(5分)

2.如果是在视觉刺激呈现80ms的时候,总体特征和局部特征都已经知觉到了,可能会出现什么样的实验结果。为什么?(6分)

3.设计一个实验,将视觉刺激呈现时间作为一个因素,进一步考察总体及局部特征知觉的时间进程特点。(6分)

考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。       共5页   第4页

实验结果如下:

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发表于 2010-10-04 14:47
3楼
8.STM and LTM
9.Type A personality
10.Neurosis and psychosis

三、简答题(每小题4分,共28分):
1.超越性静修(transcendental meditation, 超觉静坐,简称TM)的身心效应。
2.根据Guilford的观点,发散性思维的创造性包含哪些维度?即心理学家编制创造力测验时,在结构上通常包括哪些方面?
3.关于功能固着的实验研究简介。
4.举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
5.Kohlberg认为道德发展要经过哪三个水平,举例说明各水平上的特征。
6.马斯洛人格理论要义。
7.艾理斯(Albert Ellis)理性—情绪疗法(RET)要义。

四、紧密结合心理学的知识论述下列问题(17分):
1.   达尔文进化论之要义及其对心理学发展的影响(7分)。
2.   试述经验主义与理性主义哲学理念在心理学理论中的体现(10分)。

心理学研究方法部分(共75分)

一、名词解释:(24分)
1.简单交互作用
2.数量估计法
3.多基线AB设计
4.嵌套设计
5.鉴别指数
6.项目特征曲线
7.T分数
8.测量的标准误

二、问答题
1.调查法有那些特点?在调查问卷的问题设计中应该注意那些要点?(5分)

2.某标准化测验信度为0.75,施测于100人,全体受测者所得分数的离差(离均差)的平方和为4900。某生在此测验中得分为80,,设置信度为0.95,试对他的真分数作区间估计。(6分)

3.下面是Balota and Neely(1980)的记忆实验结果:(8分)


考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。    共5页   第2页
高频字                  低频字
测验类型                 测验类型
回忆     再认             回忆     再认
测验预期      回忆  .25       .55              .18       .71   
      再认  .18       .45              .15       .71

测验预期指的是实验之前告诉被试采用什么方式测试记忆(如回忆或再认),让被试有一个预期,但在真正测试的时候却不一定是这样。
(1)该研究最可能的实验设计类型,为什么?(3分)
(2)根据表中实验结果按单字类型(高频和低频)分别作图,并对有关效应分析和说明。(5分)

4.在一个信号检测评价法实验中,得到的实验结果如下:
确信程度        6        5        4        3        2        1
P(Ri | SN)        0.29        0.26        0.17        0.11        0.10        0.07
P(Ri | N)        0.04        0.09        0.11        0.16        0.27        0.33

PZO转换表
P        0.04        0.13        0.24        0.29        0.40        0.67        0.55        0.72        0.83        0.93
Z        1.75        1.13        0.71        0.55        0.25        -0.44        -0.13        -0.58        -0.95        -1.48
O        0.0863        0.2107        0.3101        0.3429        0.3867        0.3621        0.3956        0.3372        0.2541        0.1334


请计算下列指标:(6分)
判断标准        C4        C3        C2
P(y/SN)                       
P(y/ N)                       
d’                       
β                       


三、研究分析设计题(26分)

1.一项教育研究需要从2400人中抽取100人的样本作为研究对象。为了保证样本的代表性,决定采取按被试智商水平分层随机抽样。被试的情况如下表。请说明如何用两种不同方法进行分层随机抽样,并计算出应抽取的各种智商水平的被试人数。(9分)




考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。     共5页   第3页

总体与样本的特征        被  试  智  商  水  平
        高        中        低
总体中每层次的人数        720        1200        480
每层次样本的智商分布的标准差        6        8        5
每一层次中应抽取的人数(方法1)                       
每一层次中应抽取的人数(方法2)                       








2.整体加工和局部加工的实验研究
Navon (1977)区分了总体特征(Global Feature)和局部特征(Local Feature)。例如,一个大的字母H可以由一些小的字母S组成(如图),这样大的字母H就是整体或总体特征,而小的字母S就是局部特征。那么到底是先知觉整体还是先知觉局部呢?比如对于第一行第三个刺激,是先知觉到大的字母H,还是先知觉到小的S?
Navon(1977)的实验采用上述材料,大字母H,S和口分别由小字母H,S和口组成。实验采用STROOP作业的变式——视听干涉。这种任务范式下,当视觉刺激和听觉刺激不一致的时候,任务反应时会延迟;而一致的情况下则加快反应时。
实验时,先呈现一个视觉刺激,时间持续80 ms,在视觉刺激呈现40 ms后,被试通过耳机可以听到H或S的声音,听觉刺激持续300ms,被试的任务在于判断他听到的是哪个字母,按键做出相应的反应,记录反应时。实验过程中被试要始终注视视觉刺激,视觉和听觉刺激有40ms的重叠。
这样,任何一个听觉刺激,即被试听到的H或S,与视觉刺激就会形成9种关系:

总体一致(听到的字母和视觉刺激的总体特征一致,比如听到的是H,看到的也是大H)
总体无关(听到的字母和视觉刺激的总体特征无关,比如听到的是H,看到的是大口)
总体冲突(听到的字母和视觉刺激的总体特征冲突,比如听到的是H,看到的是大S)
然后在上述每一种条件下,又存在三种关系,即:
局部一致(听到的字母和视觉刺激的局部特征一致,比如听到的是H,看到的也是小H)
局部无关(听到的字母和视觉刺激的局部特征无关,比如听到的是H,看到的是小口)
局部冲突(听到的字母和视觉刺激的局部特征冲突,比如听到的是H,看到的是小S)

1.请对该实验结果做出分析,说明是先知觉总体还是先知觉局部?(5分)

2.如果是在视觉刺激呈现80ms的时候,总体特征和局部特征都已经知觉到了,可能会出现什么样的实验结果。为什么?(6分)

3.设计一个实验,将视觉刺激呈现时间作为一个因素,进一步考察总体及局部特征知觉的时间进程特点。(6分)

考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。       共5页   第4页

实验结果如下:

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  • 积分:157
  • 注册于:2010-08-11
发表于 2010-10-04 14:47
4楼
8.STM and LTM
9.Type A personality
10.Neurosis and psychosis

三、简答题(每小题4分,共28分):
1.超越性静修(transcendental meditation, 超觉静坐,简称TM)的身心效应。
2.根据Guilford的观点,发散性思维的创造性包含哪些维度?即心理学家编制创造力测验时,在结构上通常包括哪些方面?
3.关于功能固着的实验研究简介。
4.举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
5.Kohlberg认为道德发展要经过哪三个水平,举例说明各水平上的特征。
6.马斯洛人格理论要义。
7.艾理斯(Albert Ellis)理性—情绪疗法(RET)要义。

四、紧密结合心理学的知识论述下列问题(17分):
1.   达尔文进化论之要义及其对心理学发展的影响(7分)。
2.   试述经验主义与理性主义哲学理念在心理学理论中的体现(10分)。

心理学研究方法部分(共75分)

一、名词解释:(24分)
1.简单交互作用
2.数量估计法
3.多基线AB设计
4.嵌套设计
5.鉴别指数
6.项目特征曲线
7.T分数
8.测量的标准误

二、问答题
1.调查法有那些特点?在调查问卷的问题设计中应该注意那些要点?(5分)

2.某标准化测验信度为0.75,施测于100人,全体受测者所得分数的离差(离均差)的平方和为4900。某生在此测验中得分为80,,设置信度为0.95,试对他的真分数作区间估计。(6分)

3.下面是Balota and Neely(1980)的记忆实验结果:(8分)


考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。    共5页   第2页
高频字                  低频字
测验类型                 测验类型
回忆     再认             回忆     再认
测验预期      回忆  .25       .55              .18       .71   
      再认  .18       .45              .15       .71

测验预期指的是实验之前告诉被试采用什么方式测试记忆(如回忆或再认),让被试有一个预期,但在真正测试的时候却不一定是这样。
(1)该研究最可能的实验设计类型,为什么?(3分)
(2)根据表中实验结果按单字类型(高频和低频)分别作图,并对有关效应分析和说明。(5分)

4.在一个信号检测评价法实验中,得到的实验结果如下:
确信程度        6        5        4        3        2        1
P(Ri | SN)        0.29        0.26        0.17        0.11        0.10        0.07
P(Ri | N)        0.04        0.09        0.11        0.16        0.27        0.33

PZO转换表
P        0.04        0.13        0.24        0.29        0.40        0.67        0.55        0.72        0.83        0.93
Z        1.75        1.13        0.71        0.55        0.25        -0.44        -0.13        -0.58        -0.95        -1.48
O        0.0863        0.2107        0.3101        0.3429        0.3867        0.3621        0.3956        0.3372        0.2541        0.1334


请计算下列指标:(6分)
判断标准        C4        C3        C2
P(y/SN)                       
P(y/ N)                       
d’                       
β                       


三、研究分析设计题(26分)

1.一项教育研究需要从2400人中抽取100人的样本作为研究对象。为了保证样本的代表性,决定采取按被试智商水平分层随机抽样。被试的情况如下表。请说明如何用两种不同方法进行分层随机抽样,并计算出应抽取的各种智商水平的被试人数。(9分)




考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。     共5页   第3页

总体与样本的特征        被  试  智  商  水  平
        高        中        低
总体中每层次的人数        720        1200        480
每层次样本的智商分布的标准差        6        8        5
每一层次中应抽取的人数(方法1)                       
每一层次中应抽取的人数(方法2)                       








2.整体加工和局部加工的实验研究
Navon (1977)区分了总体特征(Global Feature)和局部特征(Local Feature)。例如,一个大的字母H可以由一些小的字母S组成(如图),这样大的字母H就是整体或总体特征,而小的字母S就是局部特征。那么到底是先知觉整体还是先知觉局部呢?比如对于第一行第三个刺激,是先知觉到大的字母H,还是先知觉到小的S?
Navon(1977)的实验采用上述材料,大字母H,S和口分别由小字母H,S和口组成。实验采用STROOP作业的变式——视听干涉。这种任务范式下,当视觉刺激和听觉刺激不一致的时候,任务反应时会延迟;而一致的情况下则加快反应时。
实验时,先呈现一个视觉刺激,时间持续80 ms,在视觉刺激呈现40 ms后,被试通过耳机可以听到H或S的声音,听觉刺激持续300ms,被试的任务在于判断他听到的是哪个字母,按键做出相应的反应,记录反应时。实验过程中被试要始终注视视觉刺激,视觉和听觉刺激有40ms的重叠。
这样,任何一个听觉刺激,即被试听到的H或S,与视觉刺激就会形成9种关系:

总体一致(听到的字母和视觉刺激的总体特征一致,比如听到的是H,看到的也是大H)
总体无关(听到的字母和视觉刺激的总体特征无关,比如听到的是H,看到的是大口)
总体冲突(听到的字母和视觉刺激的总体特征冲突,比如听到的是H,看到的是大S)
然后在上述每一种条件下,又存在三种关系,即:
局部一致(听到的字母和视觉刺激的局部特征一致,比如听到的是H,看到的也是小H)
局部无关(听到的字母和视觉刺激的局部特征无关,比如听到的是H,看到的是小口)
局部冲突(听到的字母和视觉刺激的局部特征冲突,比如听到的是H,看到的是小S)

1.请对该实验结果做出分析,说明是先知觉总体还是先知觉局部?(5分)

2.如果是在视觉刺激呈现80ms的时候,总体特征和局部特征都已经知觉到了,可能会出现什么样的实验结果。为什么?(6分)

3.设计一个实验,将视觉刺激呈现时间作为一个因素,进一步考察总体及局部特征知觉的时间进程特点。(6分)

考生答题请一律写在答题纸上,在试卷上作答无效。       共5页   第4页

实验结果如下:

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