心理学 - 话题

招生专业  基础心理学、发展与教育心理学
考试科目  实验心理学

一、名词解释（每题3分，共18分）
1、操作性定义2、现场研究3、ROC曲线4、深度视锐5、词干补笔6、ABA设计
二、简答题（每题6分，共30分）
1、简述心理学实验中对额外变量的控制方法。
2、相比于单因素实验设计，多因素实验设计有哪些优点？
3、评价法中，低判断标准下的击中率与虚报率是如何计算出来的？
4、试述红色护目镜的原理。
5、某实验研究中有4个自变量，A、B和C都是两个水平，D是三个水平。其中D采用组间设计方案，其它变量都采用组内设计方案。每个实验单元内打算安排5个被试。请给出具体的实验设计方案。
三、实验分析题（共52分）
1、某项研究探讨咨询与辅导是否能够改变学生的学习态度。随机选取18名学生，进行10周的咨询和辅导。辅导前后分别用有关量表进行评价，得到前后测的分数。试问：
a、该研究设计有无问题，为什么？能否提出一个改进的方案？
b、对实验结果应如何进行统计分析？（8分）
2、下面是某实验研究的设计方案图示：
被试        实验处理
S1-S10        先A1B2后A2B2
S11-S20        先A1B1后A2B1
S21-S30        先A1B3后A2B3
S表示被试（subject），A、B表示自变量
其中被试都是随机选取和分组的，请问：
a、该实验设计的类型？
b、该实验设计方案有何缺陷，应该如何弥补？（8分）
3、下图是某实验的结果

假定每个点都表示该条件下的总体平均数，请对下列效应做出分析：
a、A、B的主效应
b、A、B和C的三向交互效应
c、A在b2c3上的简单效应
d、A和B的交互效应（10分）
4、下图是心理治疗专家对某儿童进行治疗和实验的结果。（图略）

请回答下列问题：
a、该治疗实验研究的自变量和因变量是什么？自变量包含哪些水平？
b、实验研究的设计类型？它有何特点？
c、实验各个阶段都有何作用？
d、试对实验结果做出分析。（12分）
5、Cooper&Shepard（1973）的字符心理旋转实验。基本过程是：用速示器将字符的某一样本呈现给被试，被试每次的任务是判定该字符是正的还是反的，而不关其具体的方位如何。被试按键做反应，记录其反应时。下面是实验条件和结果。（图略）

请回答下列问题：
a、实验中的自变量和因变量是什么？自变量有哪些水平？
b、该实验设计的类型？应该采用什么方法进行统计分析？
c、试对该实验结果做出分析和解释。
d、结合该实验研究，说明减法反应时方法的逻辑。（14分）

一周有几天？（答案为数字）

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