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武汉大学心理学考研简介
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 香尔滚姐姐
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发表于 2015-05-21 09:59
楼主
马克思主义学院：发展与教育心理学（以下简称马院）
哲学学院：基础心理学 应用心理学（以下简称哲院） ① 101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③312心理学专业综合基础 二、 课程主讲内容： 1、院校专业考研介绍： 武汉大学心理学专业报录比约为10:1，各科目初试实际要求的分数为 年份 学院 政治 英语 专业 总分 电话 2014 哲学学院 55 50 180 340 68753566 马克思主义学院 55 50 180 330 68752507 历年分数没有太大变化。一般哲院的要求高于马院，且录取人数少于马院。复试可能需要在分数线基础上总分再多几分左右会比较保险。进入复试的与录取人数比约为1.2:1，就业比较容易，尤其在中部与沿海地区比较有优势。 2、专业课资料及知识点串讲： 专业课参考书较多，你可以多看，但主要以以下七本为主： （1）普通心理学（简称普心），作者：彭聃龄，北京师范大学出版社，2008年第三版 （2）实验心理学（简称实心），作者：郭秀艳，人民教育出版社，2008年2月第1版 （3）当代教育心理学（简称教心），作者：陈琦，刘儒德，北京师范大学出版社，2007年4月1日第2版 （4）发展心理学（简称发心），作者：林崇德，人民教育出版社，2009年3月1日第2版 （5）现代心理与教育统计学（简称统计），作者：张厚粲，北京师范大学出版社，2009年3月第3版 （6）心理与教育测量（简称测量），作者：戴海琦，暨南大学出版社， 2007年9月1日修订版 （7）社会心理学（简称社心）（第二版），作者：侯玉波，北京大学出版社，2008年5月 其中，普通心理学、实验心理学、现代心理与教育统计学相对来说比较重要，跨专业的同学建议再多读一本同类型专著。普通心理学为重中之重。彭聃龄的普心复习主要包括以下几部分： 课程内容体系 第一章心理学的研究对象和方法 第二章 心理活动的神经基础 第三章感觉 第四章知觉 第五章注意与意识 第六章记忆 第七章思维 第八章语言 第九章动机 第十章情绪和情感 第十一章能力 第十二章人格 第十三章学习 第十四章人生全程发展 先认真学习课本，掌握基本概念等基础知识，弄清学科体系，结合学习例题和课后题。其中第十三章、第十四章内容跟教心、发心重合，可不复习。考研题型比较固定，比较注重综合运用。 3、重点精讲： 以彭聃龄的普心为例讲解，介绍重难点，★表示该内容的重要程度（最高五星）。本重点参照往年重点划定，仅供参考，每年重点有少许变化。 目录 第一编 绪论 第一章 心理学的研究对象和方法（选择）★★ 第一节 心理学是研究心理现象的科学★ 第二节 心理学的任务 第三节 心理学的研究方法★ 第四节 心理学的过去和现在★★★ 第二章 心理的神经生理机制（选择）★ 第一节 神经系统的进化 第二节 神经元 第三节 神经系统★★ 第四节 脑功能的各种学说★★ 第五节 内分泌腺和神经一体液调节 第二编 人的信息加工 第三章 感觉（选择+简答）★★★ 第一节 感觉的一般概念★ 第二节 视觉★★★ 第三节 听觉★★ 第四节 其他感觉 第四章 知觉（选择+简答）★★★ 第一节 知觉的一般概念★ 第二节 知觉的特性★★ 第三节 空间知觉★ 第四节 时间知觉与运动知觉★ 第五节 错觉 第五章 意识和注意（选择+简答+论述）★★★★ 第一节 意识的一般概念 第二节 几种不同的意识状态★ 第三节 注意的一般概述★★ 第四节 注意的认知一神经机制★★★ 第六章 记忆（选择+简答+论述）★★★★★ 第一节 记忆的一般概念★★ 第二节 记忆的神经生理机制★★ 第三节 感觉记忆★★★ 第四节 短时记忆★★★★ 第五节 长时记忆★★★ 第六节 内隐记忆★ 第七章 思维（选择+简答）★★★ 第一节 思维的一般概念★ 第二节 表象★★ 第三节 概念★ 第四节 推理 第五节 问题解决★★★ 第六节 决策 第八章 语言（选择+简答）★★ 第一节 语言的一般概念★ 第二节 语言的神经生理机制★★ 第三节 语言理解★★ 第四节 语言的产生 第三编 行为调节和控制 第九章 动机（选择+论述）★★ 第一节 动机的一般概念★★ 第二节 动机的种类 第三节 动机的理论★ 第四节 工作动机与组织行为 第十章 情绪（选择+简答+论述）★★★★ 第一节 情绪的一般概念★★ 第二节 情绪与脑 第三节 情绪的外部表现——表情 第四节 情绪理论★★★ 第五节 情绪的调节 第四编 人的心理特性 第十一章 能力（选择+简答+论述）★★★★ 第一节 能力的一般概念★ 第二节 能力的种类和结构★★ 第三节 能力的测量 第四节 情绪智力★★★★★ 第五节 能力发展与个体差异★★ 第十二章 人格（选择+简答）★★ 第一节 人格的一般概念★ 第二节 人格理论★★★★ 第三节 认知风格 第四节 人格测验 第五节 人格成因★★ 第五编 活动与发展（无需准备） 第十三章 学习（与教心重合） 第一节 学习的一般概念 第二节 学习理论 第三节 认知和动作技能学习 第四节 学习的规律 第十四章 人生全程发展（与发心重合） 第一节 什么是个体发展 第二节 身体、动作与感知觉的发展 第三节 语言与认知发展 第四节 社会性发展 第五节 成年以后的发展 4、真题与模拟题讲解： 以13年真题为例： 一、1．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（ D） A． 衰减理论B．过滤器理论C．反应选择理论D．认知资源理论 2.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（B） A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性 （这类单选题一共有65个，每个2分，每年都这样，有大约一半能在课本中找到原话，有的需要根据自己的理解结合实际给出答案，认真复习，细致钻研，争取错误控制在7个以内） 二、1、根据维果茨基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有(ABCD) A．心理活动的随意机能B 心理活动的个性化 C．形成符号为中介的心理结构D 心里活动的抽象一概括机能 2.下列关于 x2检验与方差的分析的表述，正确的有(AC) A 两者都是无方向性的检验方法 B x2 检验的方差分析都必须做齐性检验 C x2 检验属非参数检验，方差分析属参数检验 D x2 检验与方差分析都要求测量数据呈正态分布 （多选题一个3分，一共10个，知识记忆与应用相结合，特别是统计与测量需要多下功夫，认真细致，将错误控制在两个以内） 三、1.简述心理测验编制的基本过程。 2.简述加德纳的多元智力理论。（2014年） （简答题每题10分，共5个，分值较大，应认真对待，一般有四道左右可在书上找到答案，所以在平时要多下功夫。答题时须要点齐全，可适当举例，丰富答案） 四、1.在现实生活中，人们经常可以发现智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等 方面并不一定成功，请根据萨洛维和梅耶的“情绪智力”观点加以分析和阐述。 2.什么是工作记忆，请分析工作记忆各成分的功能。 （论述题每题30分，共3个，分值较大，几乎占总分的1/3，重要程度可见一般。考查综合能力，还可能出现考查两门学科的题目。平时一定要下笔写，不能看看答案就了事，不然考试的时候很难组织语言。） 5、复试精讲： 复试内容包括：专业课笔试、外语听力口语测试、综合面试（含治学态度、动手能力、专业思想、心理品质等综合素质和培养潜力）三个部分。 复试成绩占总评成绩的40%，其中专业课笔试占10%（专业课笔试考试时间为120分钟，满分为100分）；外语听力口语测试占5%；综合面试占25%（考生综合面试时间原则上不少于20分钟）。以马院复试为例讲讲具体的复试内容。 一般复试内容不太会超过参考书目，复试笔试包括 1.名词解释，如关键期 2.简答题，如心理咨询应该遵循的原则？ 3.综合题，如毕生发展观是一种什么样的发展观？ 4.案例分析题。这类题目按照心理咨询师三级考试的案例分析准备即可。 综和面试为一个题目，至少需要讲述5分钟以上。如：就“女人贪财，男人好色”这句话，从心理学角度谈谈你的看法。 因为刷的人不多，所以放轻松即可。复试比较简单。但老师平时比较忙，提前联系，导师一般不太会回应。面试比较公平。 |
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