心理学 - 话题

验心理学复习题
一、名词解释
1、最小变化法
2、恒定刺激法
3、平均差误法
4、额外变量
5、内部效度
6、外部效度
7、实验范式
8、交互效应
9、视角
10、视敏度
11、暗适应
12、明适应
13、闪光融合频率
14、启动效应
15、内隐记忆
16、操作定义
17、部分报告法
18、内隐联想测验
19、实验性分离
20、辨别力指标d’

二、简答题
1、组间设计和组内设计分别有哪些优缺点。
2、影响实验的内部效度的因素有哪些？
3、影响实验的外部效度的因素有哪些？
4、额外变量的控制方法有哪些？
5、外显测量记忆的方法有哪些，并简要介绍。
6、内隐记忆的测量方法有哪些，并简要介绍。
7、内隐记忆与外显记忆的区别。
8、一个实验设计为2*2的被试间设计，包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？
9、一个实验设计为2*3的完全随机设计，包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？
10、一个实验设计为2*3的混合设计，A因素为组间变量，B因素为组内变量，该设计包含几个处理条件，分别写出这些处理条件，该设计的总体方差可以分解为哪几个部分？如果每种处理条件10个被试，共需要多少被试？

三、实验设计
1、设计一个实验，研究教学方式（传统教学方式、自主教学方式）和认知风格（独立型、依赖型）对学生学习效果的影响。
说明研究目的、实验设计类型、自变量及其水平与操作定义、因变量及操作定义、控制变量、被试选择、实验程序、数据的统计分析方法。   
2、设计一个实验，研究阅读能力（A）和规则性（B）对命名反应时的影响。 说明研究目的、实验设计类型、自变量及其水平与操作定义、因变量及操作定义、控制变量、被试选择、实验程序、数据的统计分析方法。



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