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考研名师手把手教你如何复习考研数学
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 smallbs
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发表于 2010-09-07 20:04
楼主
搜狐教育主持人：各位搜狐网友大家下午好，今天备受广大考生关注的2011年全国研究生考试大纲已经正式公布了，搜狐网教育频道第一时间邀请到了各公共课全国知名的考研辅导专家，为考生详细讲解新大纲出现的各种变数，助力广大考生在考研总复习的阶段可以更好的结合自身的特点制定行之有效的复习计划。今天我们来到我们演播室的是中国著名考研数学辅导专家，清华大学数学科学院博士，2001-2010年全国硕士研究生入学考试数学阅卷组专家陈建峰老师，陈老师您好。我们知道2010年的考研数学大纲称得上是变化最小的一年，那么今年新出炉的数学大纲变化是否还像去年一样变化不大呢？
考研名师陈建峰：这个也是大家比较关心的问题，我拿到新大纲以后跟去年逐字进行了比较，发现基本是没有什么变化的。没有变化也在我们各位数学老师预料之中的，因为我们的考纲从09年开始将数学四和数学三试卷合并成新的数学三，这算是比较大的一个变化。那么从09年变化以后至少要稳定几年，并且现在数学考试改革方案也相对比较成熟了，所以最近的考纲是不会变化，这个在我们前期的辅导中也是按照10年的大纲来进行安排的，说明辅导也是科学的，这是给大家说的情况。 搜狐教育主持人：现在请陈老师给我们所有的网友解读一下在今年的新大纲中虽然变化不是很大，具体在各个考试比如说数一数二、线性代数各个部分都些哪些变化的部分？ 考研名师陈建峰：这个就是围绕考试的侧重点和考试的方向说一说，虽然考试大纲的内容和考试要求没有做改动，还是相对于备考来说还是有一定的内部调整的，调整主要体现在以下几个方面，第一个试卷结构分值来看的话还是围绕原有的出题形式是不变的，数一和数三的试卷结构是一样的，前面八个选择客观题，八个选择题里面在这里面有四个是高等数学题目，有两个是概论题目和两个线性代数题目。剩下的接着就是六个填空题，这六个填空题里面有四个是考察高数题，有一个是考察概论题，还有一个是考察线性代数的题目。最后就是比较关键的九个解答题，解答题对于数一和数三来说有五个考高数题，有两个考线性代数题，有两个是概论题，这是整个数一和数三的试卷结构和分值的情况。那么由于数二的同学不考概论，所以把概论的题目和分值并到高数里面就可以了。通过这个可以发现整个考试的试卷结构没有发生变化，对我们复习内部有什么小的调整，我认为主要是两个方面。第一个方面考试的侧重点来看刚刚考试的大题分布的章节可能对咱们11年的考生来说有些没有考大题的章节可能这次要出考题了，一般来说有的知识点隔一两年会重复再现一次。所以希望大家在复习的时候一定围绕最近一两年还没有考过而出大题的章节一定花点时间看一看。下面说一说大概这几科出大题的几大块，在复习的时候要多花点时间和精力。 在高数上出大题的情况一个就是极限的求解这块有一定的题目，涉及到很多的方法，这也是考题里面最基本的一类考试题目。第二个就是高数上还有一个证明题也是大家比较害怕和容易丢分多的题目，围绕证明题大家要根据证明的要求用哪些定理，把定理理解了然后再进行掌握，这是高数上里面的两块。高数下出大题的地方可能更加多一点，高数下对于数一的同学来说我研究了一下近几年的考试情况，高数下在数一高数的考题里面占的分值将近50%，所以高数下在咱们数一里面出大题的章节几个部分还是比较明显的，首先是多元函数微分学这部分，肯定会有一个大题量来进行考察的，在多元函数积分学这一块数一考察主要是以曲线积分和曲面积分来进行考察的。在微分方程里面10年数一考察一个大题，所以11年考大题的可能性小一点。对于数三的同学而言极数的考察还有二重积分的计算，还有多元函数的微分学这是高数下里面要掌握的重点。对于数二的同学由于他只要掌握微分方程和多元函数微分学，多元函数积分学只要掌握这三块，这三块在咱们考试里面都是有题目来反应的，所以高数下出大题的章节要加以看看。 线性代数数一数二数三基本上都是以一样的，除了数一有了个别增加的要求，大部分主要核心的内容都是一样的。那么现在出大题的章节数一和数二还有数三每年都是比较固定的。比如说线性代数的两个大题第一个围绕方程组和向量组这一块要结合出一个大题方向要注意一下，第二个线性代数大题主要围绕在特征值和特征向量和二次型这两个章节要注意一下，所以每年涉及的重心都是一样的。虽然重心是一样但是题型和问法是有区别的，大家复习的时候要把知识和概念能够牢牢地把它理解了。最后再说一下概论部分，概论部分数一和数三掌握概论的部分。概论部分数三是从前年开始合并过来的一个新数三，所以它概率主要考的要求集中在概论部分，统计学部分对大家的要求不是很高。 对数一的同学而言一般来说两个概率的大题一般统计学部分有的大题，统计学部分的大题考参数估计稍微多一点，今年刚刚考过。但是明年统计学部分数理统计这块大家要相应的看一看。另外一个大题在概论部分，概论部分主要考察的是二维随机变量，因为二维随机变量掌握了一维知识也就相应掌握了，所以它以考察二维随机变量为主。二维随机变量考试的核心要点就是数值特征，大家在复习的时候一定要把里面的东西好好看看，里面公式比较多，一定要加以理解。这是整个大概科目分布情况和具体大题的出题的章节给大家说了一下。 搜狐教育主持人：从这些变化之中来看的话是不是意味着今年数学考试科目到考试的时候跟去年相比难度会更大还是更小？ 考研名师陈建峰：关于难度问题它每年命题会掌握一个平衡点，数学分为三大块，高等数学，线性代数，一个概率论部分。所以它每年难题涉及的点也不太一样。比如说10年大家感觉到概论第二个大题不好答，而线性代数题又偏容易。前年的话线性代数偏难一点点，概论又好答一点，所以每年难度总体来说各科还是比较平衡的。具体到大家普遍的薄弱点而言，这是大家共性感觉比较难的部分，共性感觉比较难的部分我给大家稍微说说说。比如说高数证明题这一块大家普遍得分率比较低，所以这块可能大家在考试的时候还要加以重视。那么在线性代数里面尤其后面两章的学习向量组这一块，概念性的比较多也比较抽象，大家学的时间感觉比较困难。还有二次形的基本的变换，这些也是需要大家掌握核心的问题。 总得来说难度的话我觉得还是从08年以后基本上维持比较稳定的难度，从分数线的划定可以发现每年的波动不是很大。07年近几年考试最大的一年，07年的不仅计算量比较大，而且考试题目的难度考察的知识点也是比较深的，所以这是07年考察的。从08年以后基本维持稳定的阶段，所以对于咱们11年的考生来说的话这个考试的难度可能跟10年的难度持平，个别题略有提升，当然有些题目可能会略有下降，它整段会有平衡点。我觉得可能在11年概论题目难度会降一点点，而高数的题目在10年的考试里面强两个题还是比较容易的，可能后面两个题稍微难一点点。所以在11年的考试里面高数题也会做一个平衡的。 搜狐教育主持人：针对2011年的考研数学大纲出现的变化内容，现在距离考试还有4个月的时间，陈老师请给同学们一些建议，考生在剩下的时间里根据大纲的情况应该如何有计划的进行接下来的复习？ 考研名师陈建峰：这也是大家比较关心的时间安排和复习计划的问题，针对这个咱们考研总共分为四个阶段。第一个阶段就是打基础，当时我们课堂老师都给大家建议要以原始的课本和教材来进行复习，因为复习全书你过早的话，它是提炼过的，有些东西没有展开，没有像数学教材上讲的基础全面。所以第一轮复习建议大家要看教材。第二轮复习的时候就要结合暑期强化和自己的复习全书相应的配套做做。 现在已经9月份了，离考试有4个月时间。大家正处于第三轮复习，第三轮也是一个听完暑期强化课程和做过复习全书以后一个强化巩固阶段，巩固前期的学习效果到底怎么样。所以这个阶段大家的重心还是要把自己的资料好好整理一下，大家这块时间计划最主要的问题就是资料要选择正确。很多同学盲目选择很多资料，浪费了很多时间，结果效果也没有达到，到最后考试成绩也不是很理想。离考试还有4个月多一点的时间这个资料一定要找到针对性找到重点，到这个阶段不可能把数学时间占用太多，因为也要准备专业课都要安排时间。数学的时间尽量把它分配好，效率提上来。资料方面一定要安排好，所以后面讲复习建议的话会给大家说资料怎么选，尤其后面这个阶段怎么办。 最后一个阶段相当于冲刺的阶段，大概在考前一个半月左右，剩下四个多月的时间大概给分为两个半月和一个半月这样的情况来进行分。具体到每天完成什么样的任务每天做什么题，首先把自己的薄弱环节突破上来，自己数学这一课，通过暑期强化课程，看这几课哪些掌握的不是很扎实掌握的还不是很到位，把这几课一定要加强和巩固一下。另外一个就是针对性，针对性体现在辅导过程中给大家提高到哪些是考试的重点要求大家要着重掌握的，这些务必要多花点时间看一看。这是你的主要的问题和计划给大家讲了讲。 搜狐教育主持人：我们知道每年考研大纲出现些须变化都会引起考生的广泛关注，这几年每年的大纲或多或少都有有一些调整，请陈老师为大家分析近几年的数学大纲整体趋势是怎么样。 考研名师陈建峰：咱们通常说以史为鉴，虽然备考是11年的考生，也要关注一下近几年的变化情况，因为近几年变化情况相当于咱们一个指南针一样，为咱们考生备考提供一个很好的指导性的方针和建议，能让大家少走很多弯路。通过近几年的数学情况来看的话，尤其从08年来看的这个数学体现三个比较鲜明的特点，第一个特点就是运算能力上面，虽然数学不可能每个节他题让大家运算量都很大，但是每年都会有两三个解答题，咱们总共是九个解答题，三个解答题大概在三个解答题大概就在九个解答题里面占三分之一的解答题，运算量比较大，主要考大家的运算能力。 为什么要考运算能力？因为很多同学在平时复习的时候，可能由于时间比较仓促，一看这个题会做就没有把它认真算到底，所以导致最后运算能力比较差。所以在考试过程中也可以发现有的同学这个题会做，但是最后总是比较粗心或者不小心算错了一个数字，导致最后这个分值就丢掉了，这样是很可惜的，所以这是一个运算能力上面大家要注意的。所以10年考试里面这个是在高等数学里面有一个题的运算量比较大，在线性代数里面有一个，在概论里面有一个题运算量相对来说稍微大一点的所以考察运算基本功。 第二个就是对大家基础要求还是比较高的，主要体现在大家在答解答题的时候有的同学缺步和漏步现象比较明显，说明这个同学可能基础不够扎实，或者在答题的时候有些步骤没有写上。虽然最后答案还是算对了，但是最后还是丢了不少关键的步骤，所以基础还是必须要扎实。 第三个趋势就是概念一定要理解，所以从现在命题来看的话，不像以前的应试这样的特点了，现在还是偏重大家基本能力的提高。比如说概念性的一些问题，它并不是你背公式就能达到做题的状态的。所以咱们数学你背完公式并不能直接做考题一定要把公式的来龙去脉到底怎么应用的，应用条件，尤其每个定理它的前提和结论到底是什么样的关系，这些对大家要求都是比较高的。尤其在10年数一考试最后一个概率题，很多同学这道题没有把题意读懂或者没有想到用相应的学过的概率的随机变量来进行分析，那么这个题目就很难把它做出来了。所以这个数学就体现出咱们一定要把相应的概念，尤其课堂上强调的几块出大题的章节比较集中的概念一定要把它看看。 另外大家看考纲的时候，每一个章节里面，每一块考点里面标注掌握和理解对大家要求比较高的一些定理概念一些东西还要回到原始课本，希望大家能够再看一看。所以大家在看考纲的时候一定要把这几块，尤其在咱们出大题的几个章节里面对大家要求比较高的描述一定要多看一看。变化主要就是这几个趋势。 搜狐教育主持人：从数学大纲这样的变化趋势能不能说明什么问题？从现在目前的研究生数学考试这个科目它目前考察的重点和方向是什么？ 考研名师陈建峰：从刚才讲的几点的变化趋势和要求来看的话，说明了一下几个内容。第一个考生在复习的时候不能靠压题或者投机的心理，很多同学考前想突击一下或者针对压题来达到短期提高目的，这个是不行的，希望大家还是把数学的能力真正能提上来，把数学当成一门工具，尤其大家以后在上研究生的时候，数学它是一个基本的工具，所以这块数学没学好的话直接影响到你后面研究生课程的学习，所以希望大家还是要把数学打扎实了，这是一个说明的内容。 第二个说明的内容大家在复习的时候不能够潜藏知识，很多同学可能这一章一看题目都会了，自己就没有认真深入思考，没有做到举一反三。所以你在平时复习的时候要做完一个题能够多想一想思考思考，想想这道题到底考察什么考点，用到什么公式。如果考试要换一种问法或者换一种描述自己会不会做，所以你能不能达到一个较高的角度来看待这个问题。很多同学平时在做试题的时候做题质量不是很高，做完一个题一对答案一看对了就把它扔在一边，并没有认真的思考。所以希望大家要多思考，多归纳，这是第二个说明的内容。 第三个说明的内容数学它是一个知识网络，并不是每一章又是一个脱离的节点，它之间都是连在一起的，所以知识网络大家一定要把它建立起来。很多同学在复习每一章节的时候感觉复习的还可以，但是把整个数学放在一起来考察的话那觉得又无从下手了，这又说明自己对数学整个的网络化没有建立起来。尤其线性代数这种学科体现的更加明显一点，线性代数整个六块行列式、矩阵、向量组、方程组、特征值、特征向量、二次形这六块都是整个有机的整体，所以很多同学把它脱离来复习的话，达不到更好的效果。这说明了第三个问题就是大家在复习的时候一定要把各个章节的内在联系挖掘出来。 第四个就是希望大家在围绕数学在复习的时候，平时一定要多留意一题多解，发散思维，很多同学可能用一般的方法做完一个题就把它扔在一边了，没有发散思维。比如这道题延伸到什么层面上，可以扩展到什么问法，或者能够说明什么样一个更核心的问题，多问问这些问题的话，做完一个题的话就会发现收获比较大。这是通过刚才的考试变化趋势说明的一些内容。 另外咱们现在数学考察的一些重点方向我给大家稍微说说，重点方向第一个并不要求大家掌握的东西一定要学会应用，不是让大家死学课本，让大家一定会运用。这个也是咱们体现考试的目的，考试一方面是为了选拔研究生人，另一方面主要让大家能够学会应用这门工具，而不是把它死背住就可以了，这是一个地方要注意运用。第二个大家要注意的数学每一个概念每一个定理它都有来源的一定背景，到底这个背景干什么用要知道它的来龙去脉，这是第二个侧重点。第三个侧重点咱们在考察的时候有的题目并不是很难，比如说咱们考察的特点是难中有易，比如说出一个难的大题，它会设置好几问，有可能前一两问比较简单，为后面来铺垫的。我讲这个什么意思呢？就是咱们平时做到难题，什么叫难题呢？大家一定要明白，这个难题相当于把几个比较简单的题综合在一起构成一个难题，所以这个难题你要会像庖丁解牛一样剖析开。比如说把一个难题支解成几块，每一块各个击破，那这个题也就解出来了。所以这就是解综合题的能力，也是咱们考试方向的重点。 搜狐教育主持人：谢谢陈老师。我们知道数学科目一直是被考生认为是考研所有科目中最难的一科，因为数学从数学一一直到数学四都要涉及到。那根据您这么多年的教学经验能不能谈一下为什么考数学的时候会让学生感觉到特别头疼，有些跨专业的考生因为考数学可能就放弃了一些自己特别喜欢的专业，针对这些问题您有什么好的复习建议？ 考研名师陈建峰：为什么数学感觉普遍比较难，抓不住重心呢？我觉得有以下三个问题，第一个问题大家学数学可能停留在学的层面上，没有达到用的层面上。所以还是在围绕课本没有把它学通，这是学数学的一个症状，相当于一个顽疾一样，没有克服掉。 另外数学本学科的特点也决定了大家不太好学，本学科的特点它比较灵活，它题型和题目变化莫测，这也是本学科的一个特点，不像其他几科可能有的稍微固定一点，我只要把它背住死记住这道题就能答出来。而数学并不是这样的话，所以数学给你公式并不能把这个题能够做出来就是这样的特点。 第三个为什么大家感觉比较头疼呢？因为大家投入的时间和精力都比较多，见效比较慢。有的同学甚至投入了一年多的时间，有的同学甚至投入了更多的时间，到最后考试那么长的时间复习下来，结果考试还没有达到理想的成绩，所以感觉到比较头疼。 还有一小点强调数学在咱们笔试的科目里占的分值最高150分，所以它两极分化的现象比较明显。比如说学得好的话能拿个130，140，有的同学还能拿将近满分的好成绩。有学的差的同学可能连90分都很难考到，这个差距比较明显。为什么会有这样的差距？针对这些问题有没有什么好的复习建议，什么好的方法来给大家提几点复习建议，让大家在复习的时候能够借鉴一下，少走一些弯路。尽量把成绩快速提上来。 第一个建议就是资料的选择上，大家知道素材的选择是决定干好任何一件事情成功的前提。如果你资料选择不好的话，那你可以发现看了几个月下来还没有什么头绪或者思路，所以要根据自己的层次来选用资料。很多同学在选择资料的时候就看其他同学买了什么资料跟风，别人买什么书我也买什么书，结果买了很多书。一个是没时间精力看，第二个这个书并不适合自己。所以针对自己的情况可以买一些有偏基础偏概念的书来看可能对自己打基础比较好。如果要自己想考高分可以找一些综合性的题目来练练，综合性难度大一点的可以训练一下自己的解综合题的能力。所以要针对自己的层次选择好的资料，这是第一块的建议。所以资料的选择我建议大家不要选太多，比如说有自己的课本和教材这是要基本看的，第二个复习全书大家买一套就够了。很多同学可能把市面上主要的复习全书都买到了，也没时间精力去做。因为这个题你不仅要做一遍，而且做完一遍还要看第二遍。甚至把自己在前面做错的题要再看第三遍，所以要把一本书看透基本就够了。 第三个关系到真题，真题有的同学也看的比较详细比较全面，从八几年的真题一直到最近的考试二十几年的考试真题都在看，这个可能没有重心。大家重点要看最近六年的一定要记住最近六年，就相当于咱们要备考11年的话就要从05年到10年六年考试的试卷一定要好好研究研究。05年之前并不是说大家不用看，大家可以当做练习的素材来练练手就可以了。大家把里面重点的问题自己没有复习到的题目自己再看看就够了，不用花太多的时间和精力。所以最近六年的题一定要好好看，这是真题的方面。 另外模拟题方面，模拟题咱们建议大家也不用做太多。因为模拟题的目的是为了检测大家的复习情况的，如果你前期复习不是很好的话，你做模拟题也达不到提高的目的。所以有的同学到后期一看别人买了好几本模拟题自己也要买模拟题，结果拼命做，做完以后扔在一边也没管它，这个到最后上考场还是没有信心，就很麻烦。所以模拟题大概大家做15套就够了，考前还有两个多月的时候就可以做做模拟题。一般来说10套反复做两遍也就够了，有的同学甚至做了20几套30几套这个肯定是没有必要的，因为到后期你时间也比较紧张。这是给大家提的建议，就是资料怎么选择。 第三个建议就是一定要有针对性，针对性就指的是考试要考什么，你要围绕考试的方向来。很多同学平时复习了两个月，发现这两个月看的东西考试不考，或者考试作为枝叶部分不是重点要求的章节和内容，结果这两个月的时间和精力浪费掉了。这个重点怎么把握呢？咱们各个数学老师各科老师在课堂上给大家说了，每一章每年它会怎么样出题，涉及的分值到底是多少，每年在这里面形式考点怎么分布的都给大家已经讲到了。所以大家一定要按照老师给大家说的方向来，这样的话大家可以花更少的时间能够达到更高的效率了，所以能做到事半功倍这样的效果。 最后一个建议就给大家说一下咱们平时在复习的时候一定要准备一个问题本来把问题收集起来，为什么呢？因为我留心了好多考研的学生自己平时在复习的时候有一个问题就把它仍在一遍也没有管它，到最后越积越多，像滚雪球一样越多到最后就解决不了，越复习越吃力，就进入恶性循环的状态。所以数学大家在复习的时候有一个问题赶紧把它记到本子上，或者有好的灵感有个想法都记到这个本子上，随时可以着老师找同学赶紧把这个问题解决掉。有的时候你可以发现解决一个问题一连串的问题都解决掉了，那么一大片的问题都没有了。所以这样越学越轻松，越学越快。希望大家能够做到以上几点。 最后还要提供一个建议就是大家有问题要多跟别人交流，多跟别人探讨，多跟别人讨论。因为咱们数学有的时候灵感或者方法可以借鉴一下别人的思路对你来说帮助更大一些，有的同学把自己关在自习室里面，从早到晚上自习。一个月下来结果自己也不知道别人复习的情况什么样，也没跟讨论，导致最后跟别人差距越来越大，这是给大家提供几个复习建议。 搜狐教育主持人：刚才陈老师提到了做题的问题，很多考生在复习数学的时候就是认为复习数学就是要大量的做题，那陈老师能不能给大家介绍一下在数学复习的科目中应该把重点放在什么地方，是做题还是看公式记公式？怎么样才能有效提高我们数学的复习效果？ 考研名师陈建峰：好的，这就是延伸我刚才的问题来给大家解答，大家知道数学不做题是万万不行的，但是做多少题有一个量化的指标，可能有的同学东做一块西做一块，有的同学题做了上百道上千道题，结果下来还是效果不是很好。问题出现在什么地方？咱们到底做题的目的是什么，做题的重点是什么，这个我要给大家说说，因为咱们离考试就四个多月了，这个时间也比较有限。这四个多月你每天到底做多少题目，这个重点是什么我们再给大家讲讲。 咱们到底做多少题呢？咱们题目数量是一个弹性的，因为做题的目的是为了让大家能够达到掌握知识应用知识这样一个基本的工具的手段。你怎么样达到这个手段，如果你可以快速达到这个手段你就可以做很少的题来提高目的。相反如果你没有达到提高的目的做再多的题可能效果还不是很明显，所以要做题的话一方面是量方面，一方面是质方面。咱们是先保证量再保证质，那么这个量并不是说让大家做大量的题做题海战，因为这个题海战有一定的效果，但是这个效果怎么样在每个人身上体现出来，因为有的同学可能对这个题海战的方法还是不错的，短期内能够提上来很多。但是有的同学可能就不适合题海战了，所以我针对三个层次的考生来给大家说一下咱们做题量化的指标。 第一个层次是底子比较薄弱，比较害怕数学的这类考生。当时可能数学在大学学习的时候学的不是很好，并且大家知道咱们考研是比大学授课的要求要高，所以比当时你在本科大一大二学的公共课要高一些。所以很多同学在大学里面就没有学好，到考研里面这个数学更没信心。所以对于第一类同学数学底子很薄弱的同学一定要稳扎稳打，我做一章就要有一章的收获。比如说我把这章复习完了，那么这章就像过电一样从头到尾讲的什么知识点，这个知识点怎么应用的，本章可以出哪些题目，它跟其他的章节有什么样的联系，这些一定要把它掌握住。因为你不能像其他同学这样的话就能够把整个书可以综合在一起进行做题，所以第一类考生要稳扎稳打。稳扎稳打是必须见效的，因为从我辅导经验看的话有的同学一开始对数学没有信心做，模拟题做真题只得了五六十分。但是通过稳扎稳打，尤其老师讲的出大题的章节，扎扎实实认真看结果提到了110，120，所以这个提升的成绩非常明显。对于第一类考生一定要稳扎稳打，学一块就把这个问题积攒下来。可能一开始你遇到不会的问题比较多，也比较丧失信心，一定要坚持下来把这个问题跟老师同学们探讨就解决掉了。 第二类的同学中等的同学对数学有感觉，但是数学并不是说每一课都掌握很好，比如说高数，线性代数，概率有的科掌握的好，有的科掌握的差，稍微来说是平平的这类考生。这部分考生给大家提建议就是你做题的时候一定要针对性的做，就是自己会的题别浪费太多时间，比如说自己会的还在原地踏步再花两个月还是那么大的水平，没有什么提高。所以一定要把自己的薄弱点提上来，因为咱们知道木桶效应，它制约是由最短的那条边所决定的，所以你一定要把自己最短的地方给它提上来，整体提高就比较明显了。这类同学也见得比较多，比如说通过做真题模拟题数学集中在100分-90分的这类同学，就说明数学还可以。但是有些盲点，针对这类同学一定要把自己的薄弱点花点时间认真突击一下，把这几章好好巩固巩固，这样从100分突破到120甚至高一点都是有可能的。第二类考生就是有偏科的情况发生的话，一定要按照我说的方法做。 第三类考生就相当于数学比较好的同学，基本上也没有什么盲点，数学各科掌握的还不错。但是一个问题就是有个瓶颈，总是徘徊在130左右，很难提上来。我复习再多的题看再多的书感觉拿到题也都会，像这类的同学基本上遇不到难题了，但是为什么成绩总提不上来，这个就进入一个平台期，就是从130往140几分或者将近150分提的话就需要大家不仅要把各科不存在盲点，而且要有一个非常熟练的程度。就站在一个很高的高度来看待这个题目了，所以需要大家在做题的时候一定要能够举一反三，把这类知识点能够提炼出来，所以这类同学做题当做一个最基本的问题，题量就不用做太多。关键是把自己综合性的问题给大家训练一下，所以可以找一些综合性的题稍微难一点的题把自己的更高的一个命题的角度看待这个题，可能对于这类层次的考生效果更好一点。 所以我针对刚才三类考生每类考生的做法给大家提了几点共性的建议，大家可以针对自己的情况每个人情况不太一样，列一个完备的复习计划，我该怎么办，围绕暑期讲的课程把老师讲的东西要好好消化一下，这个成绩提上来是非常有希望的。 搜狐教育主持人：谢谢陈老师，由于时间的关系今天的访谈到此结束了，我们非常感谢万学海文的陈建峰老师为大家进行这样细致入微的讲解，相信通过陈建峰老师分析同学们对接下来的复习会有一个比较清晰的思路，我们祝福每一位考生能在2011年的考研考试中取得好成绩。 考研名师陈建峰：祝愿考生在考试中取得优异的成绩，考上理想的院校，谢谢。 |
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