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“中国化的马克思主义”考试大纲
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发表于 2014-11-02 09:35
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“中国化的马克思主义”考试大纲
一、考核目标 1、掌握马克思主义中国化历史进程和主要成果； 2、理解马克思主义中国化理论成果的精髓； 3、了解改革开放以来我国思想解放的进程； 4、掌握毛泽东思想的两个主要组成部分——新民主主义革命理论和社会主义改造理论； 5、掌握邓小平社会主义本质理论的深刻内涵； 6、掌握社会主义初级阶段结论的基本内容和社会主义初级阶段的发展战略； 7、理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择以及中国当前改革开放的新动向； 8、掌握建设中国特色社会主义经济、政治、文化和社会的基本理论； 9、掌握中国当前“四化同步”现代化战略的基本内容； 10、了解“五位一体”的中国社会主义建设的基本内涵； 11、掌握“一国两制”理论及了解祖国统一的前景； 12、掌握国际局势的新变化及中国的主要外交政策； 13、理解中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心。 二、考试主要范围 （一）马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1、马克思主义中国化的基本内涵、历史进程和主要理论成果； 2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程及其主要内容； 3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史地位； 4、科学发展观的科学内涵及其指导意义。 （二）马克思主义中国化理论成果的精髓 1、实事求是及中国共产党实事求是思想路线的基本内涵； 2、中国共产党实事求是思想路线的形成与确立及重新确立的基本历史过程； 3、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓； 4、改革开放以来中国共产党思想解放的基本进程； 5、改革开放以来实事求是思想路线的发展过程及其对于中国经济社会发展的重大意义。 （三）新民主主义革命理论 1、新民主主义革命理论的形成及其基本内涵； 2、新民主主义革命的总路线及其基本纲领； 3、新民主主义革命的重大意义； 4、新民主主义革命的道路、三大法宝和意义。 （四）社会主义改造理论 1、新民主主义社会的性质及过渡时期总路线； 2、中国社会主义改造的基本道路； 3、三大改造的基本方式及历史经验。 （五）社会主义的本质和根本任务 1、国际共运史及中共历史上对社会主义本质认识的曲折过程； 2、邓小平社会主义本质的基本内涵； 3、社会主义的根本任务； 4、新世纪以来关于社会主义理论的新发展； （六）社会主义初级阶段理论 1、社会主义初级阶段理论的形成与发展； 2、社会主义初级阶段的含义与主要特征； 3、社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领、主要矛盾； 4、“三步走”发展战略； 5、“五位一体”的社会主义现代化建设理论； 6、全面建设小康社会理论。 （七）社会主义改革与对外开放 1、改革开放是决定中国命运的关键抉择； 2、改革、发展、稳定的关系； 3、全方位、多层次、宽领域开放的含义； 4、对外开放的重大意义。 （八）建设中国特色社会主义经济 1、中国特色社会主义市场经济理论的内涵及其形成与发展过程； 2、中国特色社会主义市场经济体制的基本特征； 3、社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度； 4、国民经济由又“快”又“好”到又“好”又“快”的转变； 5、促进国民经济又“好”又“快”发展的基本举措； 6、“四化同步”的现代化战略。 （九）建设中国特色社会主义政治 1、中国特色社会主义民主政治的基本制度； 2、依法治国建设社会主义法治国家的内涵； 3、深化中国政治体制改革的基本方向和主要内容。 （十）建设中国特色社会主义文化 1、社会主义先进文化的内涵的前进方向； 2、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针； 3、社会主义核心价值体系的基本内容； 4、深化文化体制改革的方向和主要内容。 （十一）构建社会主义和谐社会 1、社会主义和谐社会的概念和特征； 2、构建社会主义和谐社会的重要性和整体思路； 3、中国当前社会建设的主要内容； 4、创新社会管理的具体举措。 （十二）祖国完全统一的构想 1、祖国完全统一的重要性； 2、建国以来解决台湾问题的政策演变； 3、“一国两制”理论； 4、新形势下对台方针政策。 （十三）国际战略与外交政策 1、和平与发展是当今时代的主题； 2、世界的多极化与经济全球化趋势； 3、独立自主的和平外交政策； 4、和谐世界理念； 5、中国当前外交决策的新变化。 （十四）中国特色社会主义的依靠力量和领导核心 1、各阶级阶层在社会主义建设中的作用； 2、新时期爱国统一战线的内容； 3、中国共产党的领导对于社会主义建设的核心作用。 三、考核重点 马克思主义中国化的主要理论成果、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论以及建设中国特色的经济、政治、文化和构建社会主义和谐社会的基本内容。 |
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