|
全日制教育硕士学科教学（物理）领域专业学位研究生培养方案
查看(432) 回复(0) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 ruier123
|
发表于 2015-09-19 11:05
楼主
全日制教育硕士学科教学（物理）领域专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学物理课程专任教师。 拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决中学物理教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年 三、课程设置、学分及考核方式 攻读本领域科学与技术教育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于 36学分，并建议选修相关选修课。
四、培养方式及方法 重视理论与实践相结合,采用课堂参与、小组讨论、案例教学、合作学习、模拟教学等方式,建立稳定的教育实践基地,做好教学实践的组织与实施。 导师组负责研究生的指导,并聘请有经验的中小学高级物理教师担任指导教师，实行双导师制。 课程考核采取考试和考查的方式。 五、学位（毕业）论文与论文答辩 论文字数不少于1.5万字。 学位论文至少应有2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3～5位具有副高以上专业技术职称的专家组成。评阅人和答辩委员会成员中均应至少有一名具有高级教师职称的中学教师或教学研究人员。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩，论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。 论文答辩等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。 六、学位授予与毕业 完成课程学习及必修环节，取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答辩的研究生，由校学位评定委员会审核批准授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 全日制专业学位硕士研究生按国家毕业生就业政策“自主择业”，学校对其就业进行指导，按毕业研究生就业工作程序办理就业与派遣手续。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
回复话题 |
||
|
|
|
|